Validación del bachillerato en Colombia

No podría calcular las veces que he explicado que para validar el bachillerato la opción más sencilla es esperar a tener 18 años y realizar la validación con un examen ante el ICFES (Según el decreto 299 de 2009 que ahora está comprendido por el decreto... ). Sin embargo ya nos llegó el momento de experimentarlo con nuestros hijos y eso amerita una entrada en este blog que tengo taaaan abandonado pero que se creó y sigue existiendo para registrar nuestras experiencias educando en familia.

María Alejandra tiene 19 años y presentó las pruebas saber 11 con la opción de validar el bachillerato. Ya recibió su diploma de bachiller y su acta de aprobación.

El proceso es muy sencillo, sólo es necesario estar pendientes de las fechas de inscripción en la página del ICFES y selecccionar la opción "validación de bachillerato" a la hora de inscribirse. Se hace una consignación y al final del proceso recibe una citación para presentar el examen con todos los demás que están presentando pruebas saber 11 en la misma fecha. Ella se preparó estudiando por su cuenta, apoyándose en varias páginas web y en material de un preicfes que le prestó una amiga. Eso fue suficiente para
aprobar el bachillerato, lo cual era el objetivo, y así poder presentarse a la universidad. En este momento Mariale ya está admitida en la Universidad Javeriana para estudiar Artes Visuales. Creo que vale la pena decir que sólo en el momento en el que sintió el deseo de entrar a una universdad fue cuando quiso realizar el proceso de validación del bachillerato.

Sé que a muchas personas les puede preocupar el ingreso de sus hijos a la universidad, creen que van a tener dificultades por no ir al colegio, y yo espero que este relato les de un poco de tranquilidad. Hay que esperar hasta los 18 años, sí, pero eso no es algo grave ni una limitación cuando nuestros niños saben que todo el tiempo están aprendiendo y construyendo su camino, ya sea dentro o fuera de una universidad.

Charla en Medellín

Llevo meses alejada de este blog, la SEA vino y pasó y justo después participé como ponente en el Foro Internacional de Educación Alternativa en Medellín. Aquí dejo el video de la charla.

Legalización de la educación en casa ¿necesitamos buscarla?

Permanentemente surge en las conversaciones entre las familias que educan en casa el tema de la legalidad. En nuestro país educar en casa no está prohibido, por lo tanto no es ilegal, pero no esta expresamente contamplado por ninguna ley. (en este link encuentran más información)

Yo creo que esta situación nos ofrece ventajas como:

• No nos vemos obligados a rendirle cuentas a nadie sobre lo que estamos haciendo.
• No tenemos que seguir un plan de estudios establecido por alguien que no conoce a nuestra familia ni a nuestros hijos.
• No necesitamos evaluar a los niños si no queremos (o si ellos no quieren), ni a presentar certificaciones ante nadie.
• Manejamos nuestros tiempos segun el ritmo de nuestra familia.
• Cada paso en nuestro proceso de aprendizaje corresponde a una necesidad auténtica de aprender y no a la obligación de llenar un requisito.

Sin embargo, para muchas personas también trae algunos inconvenientes:

• No existe la facilidad de tener un material académico oficial con el cual guiar la educación de los hijos.
• No hay un proceso único y claro ya establecido para tener acceso a las certificaciones y validaciones de los estudios de los niños.
• Debido a que la ley es ambigua y se da para diferentes interpretaciones, siempre estamos expuestos a ser denunciados.
• Las familias que son denunciadas no tienen unas leyes claras a las cuales apelar a la hora de defenderse, sino que quedan un poco "a merced" de la persona que tenga que tomar la decisión y su capacidad para entender y aceptar esta forma de educación.
• No tenemos acceso a ciertas oportunidades (descuentos, entradas más baratas con carnet de estudiante, participación en ciertos eventos y concursos) que sólo se le ofrecen a los niños que van al colegio.

En este momento no estoy a favor de buscar la legalización de la educación en casa en Colombia, sin embargo no descarto que tal vez en el futuro necesitemos hacerlo. Creo que hay que mirar las cosas con perspectiva y estudiar la historia y la situación del homeschooling a nivel mundial. Yo veo que incluso en paises en los que las leyes contemplan y reglamentan la educación en casa, las familias corren el riesgo de dar con funcionarios mal informados. También veo que en muchos países están intentando cambiar las leyes, casi siempre en detrimento de la tranquilidad y autonomía de las familias que educan en casa.

Además, ¿qué tipo de leyes creen que tendríamos en nuestro país si legalizaran el homeschooling? Creo que seríamos muy ilusos si pensáramos que vamos a tener una ley de homeschooling abierta y flexible, respetuosa y amable con los procesos de nuestros hijos. Lo más probable, conociendo la mentalidad de nuestros funcionarios públicos, es que si existiera una ley que aprobara el homeschooling estaría llena de condiciones y restricciones que nos complicarían mucho las cosas. A mi me encantaría que el homeschooling fuera legal, que tuvieramos que inscribirnos o reportarnos como homeschoolers en alguna parte, que pasáramos un informe cada año de lo que nuestros hijos aprendieron, pero que no quisieran encasillarnos en currículos ni programas obligatorios y mucho menos nos forzaran a recibir evaluaciones domiciliarias ni entrevistas a los niños.

El tema legal es difícil y se da para desacuerdos, sin embargo es nuestra responsabilidad pensarlo y prepararnos para que cuando tengamos que enfrentarlo contemos con una comunidad fuerte, unida y capaz de hacer valer nuestros derechos y nuestras ideas.

Reflexiones previas

Ya estamos a pocos días del Primer Encuentro de Educación En Familia, organizado por la Red Colombiana de Educación en Familia, y todos los pensamientos, energías y minutos de estas semana los tengo dedicados a ese único tema.

Es muy emocionante que algo que asomó su cabeza tímidamente como un sueño, que tal vez algún día cuando creciéramos un poquito más podríamos cumplir, esté a punto de hacerse realidad.  Claro, todos los sueños nacen grandes y poco a poco van aterrizando y tomando su correspondiente magnitud.  Y hay que decir que soñamos en grande! pues tenemos a nuestra disposición un escenario con capacidad para 350 personas. A estas alturas, y gracias a esa costumbre tan nuestra de dejar todo para último momento, todavía no tenemos certeza del número total de asistentes, pero nuestro mínimo proyectado es de150.  Ojalá lo consigamos.

Me emociona mucho ver que la gran mayoría de inscritos son personas nuevas, eso da testimonio del creciente interés de la gente por el tema. Pero también me da tristeza que sean tan pocos los miembros de nuestra red que han realizado su inscripción, teniendo en cuenta que en nuestra lista de correos tenemos casi 300 personas. Eso me llena de interrogantes, no logro comprender cómo funcionan las personas, su nivel de compromiso y participación, ni qué es lo que realmente esperan de una red como la nuestra y cuánto están dispuestos a entregarle.  Incluso me hace dudar, ¿vale la pena dedicarle tanto esfuerzo, tiempo y cariño?

De todas formas, seamos 50 o 300, el evento tiene una programación maravillosa, y quienes vamos a estar presentes saldremos felices e inspirados, eso lo tengo clarísimo.

No voy a negar que el modelo básico del evento será parecido al de los seminarios a los que hemos asistido en la Universidad Nacional, pero le añadimos cosas que creemos que lo hacen mejor (a nuestra manera):
- Habrá mas tiempo para preguntas y discusión después de cada charla o panel, en lugar de conferencias cortas y todas las preguntas al final de la jornada. Por esta razón no son muchas las charlas programadas, para poder sacar el máximo provecho a cada una.
- El  evento no está pensado para adultos solos sino para familias completas, este fue un punto importante a la hora de elegir dónde realizarlo. Tendremos a nuestros hijos mayores a cargo de los más pequeños, acompañándolos y coordinando actividades para ellos.
- El panel en el que un grupo de papás hablarán de su experiencia y su perspectiva masculina frente al proceso de homeschooling de su familia me produce una gran espectativa.
- Y el grupo de adultos que en algún momento de sus vidas fueron educados en casa, dará mucho para hablar y esperamos que ofrezca tranquilidad a las familias al pensar en el futuro de sus hijos.
- Tendremos una jornada de cierre que será un encuentro informal, al que están invitadas todas las familias que quieran asistir, no solo quienes participaron de los dos días de conferencias.
- Obviamente, tener una invitada internacional como Laura Mascaró es todo un lujo, y su visita a Colombia fue el motivo más importante para que nos embarcáramos en esta aventura. Estamos profundamente agradecidas con ella por haber aceptado nuestra invitación.

Y para no desperdiciar la más mínima oportunidad de promoción, todavía quedan muchos cupos, y espero que se animen a asistir y aprovechar este maravilloso evento que organizamos no para nosotr@s sino para todas las familias que quieren hablar sobre homeschooling.

toda la información la encuentran en la página web de EnFamilia:
http://www.enfamilia.co/primer-encuentro-de-educacion-en-familia/

y aquí está el formulario de inscripción:
http://www.enfamilia.co/inscripcion/

Hoy recomiendo #29

1. Obviamente, hoy recomiendo el primer gran evento organizado por nuestra red EnFamilia.

2. No sé ustedes, pero a mí me encanta esta nueva portada de Harry Potter y la piedra filosofal. Espero que la utilicen también en la versión en español.

3. ¿Qué opinan de estas fotos? yo sólo imagino la dedicación que se necesita para hacer todo el montaje. En el sitio web de Cerice Doucede hay muchas más.

4. Esta lista tiene 200 recursos educativos gratuitos (en inglés), entre sitios web, aplicaciones para ipad, libros, canales de youtube, etc.

5. Sabían que Khan Academy, ya tiene videos en español?   Aquí les dejo el link.

6. Y por último, este blog llamado Banderas del Mundo, que no es sólo sobre banderas. Hay mucha información interesante sobre países del mundo en general.

Ya es oficial!

http://www.enfamilia.co/primer-encuentro-de-educacion-en-familia/

Gran evento!!

Este es el primer evento grande que organizamos como red. Tenemos gran ilusión y muchas espectativas, sabemos que es el espacio ideal para todas las familias que quieren acercarse más a la educación en casa y a otras familias que han decidido seguir ese mismo camino.

Grupos de apoyo

Si hay algo que realmente le envidio a la "movida homeschooler"en otros países son los grupos de apoyo. Los tienen de todos los colores y sabores, hay una gran variedad de donde escoger según la filosofía educativa, currículo que siguen, cercanía física, metodos de crianza, nacionalidad, amistades, etc. Tienen asociaciones nacionales como la HSLDA, grupos estatales que ayudan a las familias a entender y manejar las leyes que les corresponden y montones de grupos locales en casi todas las ciudades. Supongo que en Colombia es cuestión de paciencia, a medida que sean más las familias conocidas educando en casa habrá gente suficiente para hacer grupos separados según disitintos criterios, pero en este momento en nuestro país no creo que estemos como para dividirnos.

Un buen grupo de apoyo puede facilitar mucho la vida a una familia que educa en casa.

Lo que las familias buscan a la hora de elegir puede ser:

- Oportunidades de socialización tanto para los niños como para los padres.
- La posibilidad de compartir opiniones e información sobre recursos y materiales educativos, incluso currículos.
- Compañía y apoyo emocional para madres y padres en momentos de duda o agotamiento.
- Opciones de actividades "extracurriculares" en grupo: arte, danza, música, teatro, deportes, etc.
- Consejo o apoyo en el aspecto académico, incluso contar con la experiencia de otros padres a la hora de "enseñar" algún tema o materia específica.
- Las ventajas de presentarse como grupo ante instituciones como museos, bibliotecas, etc.
- Ser incluidos dentro de comunidades de aprendizaje, que les permitan el trabajo académico en compañía de otras familias.
- Seguridad o cobertura desde el punto de vista legal.

Desde mi experiencia con nuestro grupo de familias, he visto que algunos de estos aspectos se dan con mayor facilidad y naturalidad, como por ejemplo los espacios para juego y socialización, el apoyo emocional que nos bridamos unos a otros en momentos difíciles o el compartir información o recomedar y compartir recursos.
La cosa se complica un poco para quienes persiguen objetivos más estructurados, como grupos de estudio de una materia específica, o conseguir otras familias que sigan su mismo currículo, pues no es tan fácil encontrar familias que hagan las cosas de manera parecida a la nuestra o que tengan la misma visión académica para sus hijos. Y en cuanto al apoyo desde lo legal, no hay todavía ningún grupo en Colombia que lo ofrezca, y creo yo que todavía esto no es necesario.

Los más valioso que aportan estos grupos es, en resumidas cuentas, esa certeza de que no estamos solos en este camino que, para la mayoría de la gente que nos rodea, puede parecer tan extraño por decir lo menos.

Un Mundo Por Aprender -Congresos 2009 y 2010

La Universidad Nacional Publicó un libro en el que se compilan algunas de las ponencias que se expusieron en los congresos de educación sin escuela del 2009 y 2010. El libro está a la venta en las librerías de la Universidad, pero también lo han publicado de manera virtual.

UN MUNDO POR APRENDER

Si no pueden verlo, aquí les dejo el link.

Primer Seminario de Padres

El viernes pasado se llevó a cabo el primer Seminario de Padres organizado por nuestro grupo de familias. A pesar de compartir el término "seminario" no pretendemos hacer nada parecido al evento que se ha realizado en la Universidad Nacional.  La idea era extender la actividad que se realizó durante nuestra feria del año pasado, en la que había cinco temas de discusión y media hora para hablar sobre cada uno.

El programa incluía una charla informativa sobre "Unschooling" y posteriormente un espacio para debatir y compartir opiniones sobre el tema "Estructura o informalidad en la educación en casa"

Yo estuve a cargo de la charla sobre Unschooling, y próximamente estaré subiendo el texto correspondiente para compartirlo aquí en el blog.

Asisteron muchos padres nuevos, algunos recién llegados al mundo de la desescolarización, otros que ya llevan su tiempo, unos con hijos pequeños, otros con hijos mayores incluso adultos. Todos con mucho que contar, con experiencias propias interesantes, emocionantes, pero también difíciles y entristecedoras. Personas que por no contar con un grupo de apoyo fueron intimidadas y maltratadas por "la autoridad" y obligadas a escolarizar de nuevo.  Eso me dejó pensando, y me reafirmó en la importancia que tiene mantener y fortalecer el grupo que tenemos. Fue importante para mí porque últimamente el desánimo me invadía con respecto al tema.

Debido a tantas caras nuevas, el espacio de debate fue muy diferente de lo que esperaba, pero que conste que no me estoy quejando. Se hablo pero muy poco, y tal vez tangencialmente, del tema propuesto; el tiempo se dedicó en su mayoría a hablar de las situaciones propias de cada una de las familias presentes, fue algo más como una "sesión de desahogo". Fue lindo ver a todas esas familias hablando y sitiendo que sus opiniones eran aceptadas y comprendidas, dándose cuenta que había otros igual de locos que ellos, que lo que están haciendo o queriendo hacer con sus hijos sí tiene sentido, aunque haya muchos a su alrededor diciéndoles lo contrario.

Me parece que el balance es positivo y satisfactorio y ya tengo ganas de ver qué pasa en el próximo seminario que será dentro de tres meses.

Textos sobre Unschooling:
Parte 1  -  Parte 2  -  Parte 3

Solicitando una visa

Como colombianos y gracias a la terrible fama a nivel mundial que nos han dejado el narcotráfico y las guerrillas, nos exigen visa para entrar en muchísimos países.
Como ya saben, hemos estado en estos trámites desde enero, pues Mariale viaja a Inglaterra en los próximos días por invitación de Leslie Barson y Harriet Pattison, y por cortesía de mi papá que quiso regalarle el viaje con motivo de sus quince años.

Solicitamos la visa la primera vez y nos fue negada, debo admitir que fue culpa mía por falta de preparación (o primiparada que llaman). No fue para nada agradable, pues además del cargo de conciencia, es bastante humillante que nos digan que no somos dignos de confianza para entrar en su país. Tuvimos que aplicar de nuevo, pagar de nuevo y esperar tres semanas por la respuesta, pero esta segunda vez con todos los documentos que no presentamos en la primera. Y claro!  la aprobaron y el viaje ya está casi listo   =)

 Así que he decidido compartir aquí todo lo que aprendí por si algún día esto puede ayudar a alguien más a llegar bien preparado y evitarse el trago amargo.

Las razones por las cuales nos negaron la visa la primera vez fueron las siguientes (según la carta que recibimos de la embajada):
1 - No dimos suficiente información sobre la persona que la recibiría, no demostramos que hubiera suficientes preparativos para su viaje, estadía y manutención. Habíamos anexado una carta de invitación de Leslie y diligenciado sus datos de dirección y teléfonos en el formulario pero nada más.
Para remediar esto, Leslie nos envió más información suya, copias de sus recibos de electricidad y gas,  de un documento de impuestos, de su pasaporte. También recibimos una carta adicional dirigida a la embajada, aclarando su estatus de ciudadana británica, diciendo que tenía suficiente espacio en su casa y dinero en el banco para responder por el bienestar de Mariale durante su estadía. Explicaba también cómo nos habíamos conocido.
También, para demostrar más preparativos, adquirimos el seguro médico internacional (Assist Card) y presentamos una certificación del mismo.

2 - No demostramos qué hace ella actualmente en su país de residencia, por lo tanto no hay una razón clara por la que ella quiera regresar. Quiere decir que nos faltó un certificado de estudios. Para remediarlo, yo elaboré el certificado explicando que ella es educada en casa y firmado por mí. Si hubiera tenido más tiempo, me habría gustado hacerlo firmar por sus profesores de arte, tenis, música, inglés. Este certificado lo presenté tanto en inglés como en español.

3 -Nos faltó la carta de autorización de los padres para que un menor salga del país.  Luego la presentamos firmada y autenticada en notaría. También su versión en inglés según un formato bajado de internet. Según ellos al faltar esta carta no estábamos demostrando que ella tenía tutores legales en su país de residencia, lo que me parece absurdo pues yo creo que si su mamá la acompaña a la entrevista y responde parte de las preguntas es suficiente constancia de que tiene mamá, no?

La lista completa de documentos presentados es la siguiente:
- El correspondiente formulario debidamente diligenciado
- Su pasaporte
- Fotocopia de su documento de identidad
- Copia original de su registro de nacimiento
- Fotocopia de su seguro médico
- Fotocopia de la cédula de ciudadanía y el pasaporte de Martín
- Fotocopia de mi cédula de ciudadanía
- Certificado de ingresos de mi papá, para demostrar que si existen los recursos para costear el viaje.
- La carta de invitación de Leslie
- La otra carta de Leslie y el resto de documentos adicionales, facturas, certificados, pasaporte.
- Autorización de los padres para salir del país, autenticada en notaría (en español). Descargar Formato
- Autorización de los padres para ir a Londres con toda la información de contacto nuestra y de Leslie, autenticada en notaría. (Se consiguen montones de formatos y modelos en internet, este fue el que utilicé)
- Certificado de homeschooling, en inglés y en español, también autenticados en notaría. (si a alguien le sirve el que yo escribí lo puede descargar aquí)
- Copia del decreto del ministerio de Educación que autoriza la validación de todo el bachillerato en un sólo exámena los 18 años.
- La carta de autorización de potestad (Letter of guardianship) en inglés, autenticada en notaría. (Se consiguen montones de formatos y modelos en internet, este fue el que utilicé)
- Certificado del seguro médico internacional.

Todo esto en originales y copias.

La lección aprendida es que nada sobra, es mejor ser redundante, se pueden escribir cartas explicando lo que pueda ser dudoso o no esté suficientemente sustentado al diligenciar el formulario.

Miércoles mudo - De paseo por el centro de Bogotá

De navidad y otras historias sobrenaturales

En Colombia la navidad se celebra alredededor del nacimiento, en todas las casas se arma el pesebre, y se reza la "Novena de aguinaldos" desde el 16 hasta el 24 de diciembre. El día importante de la navidad es el 24 de diciembre, pues es el día del nacimiento de Jesús, y ese día a media noche los niños reciben los regalos que no son traídos por Papá Noel ni los Reyes magos, sino por el mismo Niño Dios.

Creo que de niña, disfruté el misterio de recibir regalos que aparecían mágicamente junto a mi cama, y "creí" en el Niño Dios hasta muy grande, ahora pienso que quería creer porque eso me hacía sentir una niña inocente y pura y por alguna razón eso era importante para mí. Crecí en una familia muy católica, en la que rezar era lo más importante y creo que conozco más villancicos que la mayoría de personas de mi edad, pues mi abuela y mi mamá los cantan desde el primero de diciembre, tooooodo el día.

Pero mi visión de la navidad cambió al ser mamá. Y a la hora de continuar la tradición del Niño Dios tuve mis dudas, pues sentía que les estaba mintiendo a mis hijos... finalmente, ante la perspectiva de que mis hijos irían al jardín infantil y luego al colegio, y que si no creían en el Niño Dios les contarían a los demás amiguitos y nosotros nos meteríamos en problemas con los otros papás..... decidimos atenernos a las tradiciones.

Durante estos catorce años he recibido de mis hijos todo tipo de preguntas de esas difíciles de responder: porqué los niños pobres no reciben regalos?  Cómo es que el Niño Dios sigue siendo un bebé? cómo hace un bebé para repartir todos esos regalos? y la última de Jacobo: De dónde los saca? Se los roba?  Ante semejante estado de confusión de mi niño, decidí tener una charla con todos ellos (los grande ya sabían, obvio) y explicarles un poco de la historia de la navidad como celebración religiosa, muy importante para la iglesia católica. No les dije que el Niño Dios no existe, les dije que sí existió, pero luego, como todos los seres humanos creció y luego murió. Les conté que son los papás quienes compran los regalos. Y así termina la historia del Niño Dios en esta casa.

Ahora el reto es darle un sentido propio a la Navidad, porque no podemos aislarnos del mundo y no celebrarla, además el espítiru festivo, las luces en la calle, el decorar la casa, pensar en los regalos que vamos a dar (y los que vamos a recibir también), son rituales bonitos y nos dan un poquito de alegría y de esperanza.

A propósito, siguiendo un link de Ale en el facebook, encontré este video sobre la historia de la navidad, a mí me gustó mucho, espero que lo disfruten:

Nota en televisión sobre nuestra feria

Este es programa de televisión emitido por Canal Capital, donde sale una nota grabada en la feria de familias homeschoolers en Bogotá, el mes pasado.  Nuestra nota comienza en el minuto 10:40 y va hasta el 20:55


¿EDUCARSE SI PAGA? from Televidente Capital on Vimeo.

Aquí dejo el link por si alguien tiene problema con el video.

http://vimeo.com/28506217

Concierto NVOZ

Me encanta cuando la Biblioteca Luis Angel Arango programa conciertos de música en familia, por varias razones: primero porque son los domingos a las 11 de la mañana y podemos ir todos, además es posible entrar al centro de Bogotá sin enfrascarse en un trancón eterno. Además al ser conciertos familiares podemos ir con todos los niños sin que nos miren mal por llevar chiquitos, y sabemos que la música probablemente les va a gustar y va a ser entretenido.

Hoy fuimos al concierto de un grupo llamado NVOZ, que hace música colombiana, utilizando sólo sus voces para imitar el sonido de todos los instrumentos de una orquesta. A todos nos gustó mucho, a pesar de que los chiquitos estuvieron un poco inquietos, pero en general el gupo se esforzó por hacer un concierto dinámico y por involucrar al público.

Les dejo el video de la canción con la que cerraron, espero que les guste.

Temas de debate

Desde hace mucho tiempo, varias de las mamás que formamos nuestro grupo de familias homeschoolers, hemos querido abrir un espacio dentro de nuestros encuentros en el que los padres podamos tocar diferentes temas que nos puedan interesar para nuestra labor de educar en casa, debatir, compartir ideas, sugerir materiales, links, actividades etc.

Esta vez al fin lo vamos a hacer por primera vez en el marco de la feria del próximo domingo.  Estoy segura que si la experiencia sale bien, esto será sólo un abrebocas que va a generar espacios de discusión que podremos seguir disfrutando y explorando. Después de una consulta con todo el comité organizador, estos serán los temas que se discutirán:

- Estructura vs informalidad.
- Educación en casa y sociedad.
- Formación de comunidades de aprendizaje
- Procesos de aprendizaje específicos (lectoescriura, matemáticas, inglés).
- Tecnolgía y educación en casa.

Qué opinan?  Cuáles otros temas creen que podríamos tratar?

Tenemos logo!

Diseñado por Zinnia. Súper lindo verdad?

Invitación a la Tercera Feria de Familias Homeschoolers

Queridas familias!

Como ustedes saben, ya comenzamos en serio la planeación de nuestra próxima feria, y después de reunirnos  ya tenemos conformado nuestro comité organizador.

Ahora queremos invitarlos a participar en la tercera versión de este encuentro, que esperamos con mucha emoción, pues como en las oportunidades anteriores, será un espacio maravilloso para compartir en familia.

Inicialmente la fecha está fijada para el domingo 21 de agosto. Se escogió un domingo pensando en evitar el horror de tráfico que hay en Bogotá los sábados, pero no sabemos si a la mayoría de familias les conviene más el domingo o el sábado, así que si quieren opinar al respecto, lo tendremos en cuenta y si es necesario cambiar al sábado podríamos considerar esa posibilidad.

El lugar aún está por definir. Este año Zinnia y Fabián nos ofrecen las instalaciones del Teatro Cádiz, por las cuales lógicamente se debe pagar un alquiler, y su utilización implica algunos gastos de logística que aumentarían los costos con respecto a la feria del año pasado, pero el espacio nos ofrece muchas posibilidades y sería espectacular poder realizar la feria allá.  También tenemos la opción del salón en el que estuvimos el año pasado. Y estamos abiertos a más posibilidades y propuestas si estas aparecen.

Tenemos planeada una programación que sabemos que les va a gustar:

- Inicialmente, para motivarlos a llegar temprano, se realizará una actividad de integración en la que puede participar toda la familia, llamada "Mundo dulce: una actividad para todos que nos invita a construir un mundo de sueños con materiales muy especiales"

- No puede faltar el espacio de Feria de exposición, venta y trueque, tan esperado por nuestros hijos y que ha sido uno de los ejes centrales de las dos ferias anteriores. Este año abrimos el espacio de exposición y trueque (no de venta) también a los padres que tengan material, ideas, cosas, etc., que deseen mostrar y compartir.

- Tendremos un espacio-tiempo dedicado a los padres para que, conversando al sabor de un buen café, podamos intercambiar experiencias, conocimientos, recursos, relacionados con nuestro quehacer de educar y aprender en casa.

- Esperamos tener algún tipo de entretenimiento para los más pequeños, algo así como "mesas-taller" para manualidades, o "estaciones recreativas" que estarán coordinadas y supervisadas por papás, mamás y si se animan también por herman@s mayores.

- Habrá una galería de arte, para exponer cuadros, pinturas, fotografías.

- Tenemos un comité de comidas dedicado a planear una buena oferta de almuerzos, para todos los gustos (el valor del almuerzo no va incluido en la cuota)

- En la tarde nuestros niños se sentirán como artistas profesionales, realizando sus presentaciones (música, danza, teatro, audiovisuales, etc.) en el escenario del teatro, pues dispondrán  de la infraestructura necesaria de luces, sonido, proyección, etc, ofrecida por Zinnia y Fabián. (Si por algún motivo no logramos realizar la feria en el teatro Cadiz, de todas maneras tendremos un espacio adecuado para esta sección que es una de las más representativas del evento).

- En el intermedio de las presentaciones artísicas tendremos una jornada de juego en familia, para que no falte la diversión.

Cómo les suena?  yo creo que la vamos a pasar delicioso!

La cuota de este año es de $40.000 por familia. Este valor incluye la participación en todas las actividades de la feria de toda la familia (mamá, papá, hijos) y dos invitados. No incluye el almuerzo. 
Para invitados adicionales el valor es de $10.000 por persona y si son familias de más de 4 personas se les aplica la cuota familiar de $40.000.

Les mando un abrazo grande y espero que después de leer esto queden tan entusiasmados como estamos todos los del comité organizador.

AnaP

Reunión de familias que educamos en casa. Mayo de 2011

 El jueves pasado tuvimos una más de nuestras reuniones de familias en Bogotá y me dejó con tantas cosas en la cabeza y tantos sentimientos diferentes que no sé por dónde comenzar.

- Asistencia abrumadora!!.  Nos reunimos 29 familias, para un total de 39 adultos y más de sententa niños. A diferencia de las reuniones realizadas en fin de semana, cuando la mayoría de las familias van completas (mamá, papá, niños y hasta abuelos) esta vez la mayoría de las familias contaba con la presencia de uno solo de los padres. Esta misma cantidad de familias en fin de semana habría significado por lo menos 10 adultos más.

- Una aparición inesperada. Una representante o vendedora de material didactico que se enteró de nuestra reunión por alguno de los padres o madres que la conoció en la feria del libro y la invitó. No es algo que yo hubiera hecho, este tipo de cosas no suelen ser sorpresas agradables. Afortunadamente su intención no fue ofrecer sus productos ese mismo día, sino hablar conmigo y dejar abierta la posibilidad de asistir a una proxima reunión, algo que será consultado previamente con todos.

- Seguimos creciendo =).  Me encontré con por lo menos 7 familias que no conocía personalmente.

- Necesitamos planear mejor el sitio de reunión la próxima vez. Poco a poco la cantidad de personas nos va alejando de la informalidad y empujando hacia la planeación. Seguramente para la próxima vez tendremos que recoger una cuota por familia para pagar el alquiler de un salón, pues inicialmente comenzamos al aire libre, pero luego la lluvia nos acorraló en unas graderías cubiertas y nuestro plan inicial de reunirnos en una de la cafeterías no dio muy buen resultado.

- El tema "serio" de esta vez estaba a cargo de una persona que en representación de su institución educativa quería hablar con las familias para ofrecerles la posibilidad de obtener las certificaciones de los "estudios" de sus hijos a través de ella. No hablé con muchas personas después de esto, pero conozco algunas de las opiniones al respecto y hay de todo tipo. Yo sólo pienso que para muchas familias que comienzan, este es un tema que genera temores y saber que existe la posibilidad de certificarse les puede dar la tranquilidad para dedicarse a su homeschooling, sin tener este tema rondándoles la cabeza todo el tiempo y tal vez luego descubran que existen otras maneras de hacer las cosas y tomen una decisión de manera más tranquila. No creo que esta señora haya expuesto las cosas de la manera más inteligente, dejó ver mucho las ganas del "negocio" que esto representaría para ella, e intentó infundir temor en las familias y aún hacerlas sentir como si estuvieran fuera  de la ley.

- La propuesta de los bolos fue aceptada de manera masiva!!! después de que nos echaron de la cafetería y la parte "seria" de la reunión se acabó casi todas las familias nos encontramos en la bolera, fue un rato delicioso, parecía domingo. Los niños mayores de 8 años jugaron y se divirtieron y algunos de los papás y mamás tuvieron oportunidad de charlar relajadamente un poco más y con menos frío. Los más pequeños no pudieron jugar bolos debido a la restricción de edad impuesta por la bolera, pero casi todos estuvieron entretenidos.  Creo que es un plan que merece repetición.

- Quedé un poco avergonzada por la falta de un espacio adecuado para la charla, nadie me dijo nada pero yo me siento responsable de esto, aunque también es verdad que nunca soñe con tanta gente junta, creo que el tema del día fue un tema bastante llamativo.

- El "disco duro" se me está quedando corto, hasta ahora he logrado conocer a todas las familias y saber quien es quien con sus nombres, sus niños, etc... creo que esto ya no me va a durar mucho con tanta gente nueva, jejeje.

Les prometo publicar algunas foticos en el blog de la mama gallina.

Curso sobre educación sin escuela

Me han pedido difundir esta información, sobre un curso que se va a realizar en la Universidad Nacional en Bogotá:

Curso sobre educación sin escuela, autoaprendizaje colaborativo, educación en familia, modelos de escuelas flexibles.
Instituto de Investigación en Educación -  Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de Colombia.

20.05.11


Iniciamos las sesiones el 10 de agosto de 2011.

Son 16 sesiones. Incluye la participación en el Tercer Congreso Internacional sobre educación sin escuela en noviembre de 2011.

El valor del curso es de $650.000 pesos colombianos, hay varios criterios para descuentos especiales.

Las sesiones serán de 5pm a 8pm.


Algunos de las y los docentes del curso son:

Alejandra Jaramillo Morales, Bárbara De Martiis, Luz María Gómez, Germán Osorno, Fabio Jurado Valencia, Gabriel Restrepo, Javier Sáenz Obregón, Diego Barrera Tenorio, José Zuleta, Julián Ernesto Ramírez Caballero, Erwin Fabián García López. Estamos en proceso de gestión  e invitación de los docentes internacionales.


Algunos de los temas del curso son:

Métodos, didácticas, formas del aprendizaje en la educación sin escuela.
Implicaciones jurídicas y políticas de la educación sin escuela.
La evaluación, seguimiento y/o valoración del aprendizaje La socialización, diversidad y relaciones intergeneracionales. Afrontar la crítica para mejorar el aprendizaje
La vida cotidiana y el aprendizaje.
Experiencias prolongadas de educación sin escuela.
El aprendizaje de las ciencias, las matemáticas, sin escuela.
Modelos de escuelas flexibles, posibilidades de encuentro entre diversas formas de educación y aprendizajes.
La producción y la circulación de afecto en los procesos de educación.
La familia como espacio principal de educación.
Las construcción de relaciones equitativas entre los géneros.


El curso esta dirigido a:

Familias que educan sin escuela.
Familias que están pensando en desescolarizar o no escolarizar a sus hijos e hijas.
Investigador@s en temas de aprendizajes y educación.
Responsables de políticas públicas en educación.
Estudiantes interesados en temas de aprendizajes y educación.
Personas vinculadas a organizaciones de educación y pedagogías alternativas.
Todas las demás personas interesadas.


Las personas interesadas en más información y hacer la preinscripción, por favor comunicarse por medio de la dirección electrónica  educacionsinescuela@gmail.com



Erwin Fabián García López

Coordinador del equipo de investigación acción sobre educación sin escuela ESE, autoaprendizaje colaborativo AC, educación en familia EF, modelos de escuelas flexibles MEF.

Instituto de Investigación en Educación.

Universidad Nacional de Colombia.