Estuve en Rio de Janeiro!

En el 2012 se realizó en Alemania el primer Congreso internacional de homeschooling, llamado GHEC2012. Recuerdo haberme enterado del evento, pero en ese momento no le presté mucha atención. Dos años después anunciaron una segunda versión que se realizaría en Brasil y me entusiasmó mucho la idea de poder asistir.

La verdad es que los encuentros y convenciones de homeschooling que se organizan en otros lugares, como España, Inglaterra o Estados Unidos, siempre me han llamado mucho la atención. Se que hay de diferentes estilos, pero el hecho de reunirse con otros homeschoolers, escuchar conferencias sobre el tema y compartir tiempo y experiencias con otras familias es un sueño que algún día espero cumplir y ayudar a realizar en nuestro país.

Haber estado en el GHEC2016 en Río de Janeiro fue una experiencia maravillosa. En lo personal fue viajar sola, salir del país (no lo hacía hace 20 años), aprender otro idioma y poder comunicarme. Conocer otra cultura, caminar por la ciudad, probar la comida, escuchar la música, caminar por la playa, ser turista y visitar Pan de Azúcar y el Corcovado, conocer a la gente.

Con respecto al tema de la educación en casa, la conferencia, para mi, fue muy productiva. Los dos primeros días, llamados "preconferencia", estuvieron llenos de charlas dedicadas a la organización de grupos o asociaciones homeschoolers, a como liderarlos, mantenerlos, alimentarlos y hacerlos funcionar. En general todos los conferencistas eran papás y mamás homeschoolers, que ademas particpaban de diferentes maneras en alguna organización. Conocí personas de Sudáfrica, Nigeria, Canadá, Estados Unidos, México, España, Portugal y Brasil. Extrañé la presencia de más personas de Suramérica, es una lástima que esta oprtunidad no haya sido mejor aprovechada.

En los tres siguientes días, los días de la "conferencia" el énfasis de las charlas fue alrededor del tema central "la educación en casa como un derecho fundamental de los padres". Invitados internacionales, de los cuales me hacía mucha ilusión conocer a André Stern quien no pudo asistir. También estuvo Sugata Mitra, con quien pude conversar un rato antes de una de sus charlas.

Fue lindo conocer tanta gente, los investigadores, los jóvenes homeschoolers, las familias completas, los organizadores. Todos fueron muy amables, y creo que se esforzaron por ser abiertos y hacernos sentir bienvenidos a todos. Aunque la religiosidad de los organizadores era clarísima, no vi intentos de adoctrinamiento, ni actitudes excesivamente conservadoras en las conferencias.

Yo disfruté mucho toda la experiencia. Aprendí mucho, crecí como persona y traje muchas ideas, sueños y proyecciones para la red EnFamilia. Procesar todo eso toma tiempo, yo lo se.

Me siento muy agradecida de haber podido vivirlo.

Todas las conferencias fueron grabadas, y pueden encontrarlas en el canal de youtube ghec2016

Charla en Medellín

Llevo meses alejada de este blog, la SEA vino y pasó y justo después participé como ponente en el Foro Internacional de Educación Alternativa en Medellín. Aquí dejo el video de la charla.

Homeschooling en Italia - video

Este hermoso video lo encontré en Homeschooling Spain. ¡No se lo pierdan!

Hoy recomiendo # 41

1. La farsa de la socialización. Cuando llevamos varios años educando en casa ya no nos angustia el tema e incluso nos divierte que sea la pregunta que no falta al hablar con alguien por primera vez sobre desescolarización.

2. En La Gran Guía de la Educación Infantil, Maria José Cifuentes ha creado un canal en Youtube en el que publica cada semana entrevistas a diferentes personas quienes comparten su experiencia con el homeschooling. Hoy aprovecho para recomendarlo y contarles que durante el mes de diciembre estaré yo también incluida entre sus entrevistas.

3.Me encantaría llevar a mis hijos (o que ellos me lleven) a muchos de estos lugares: 19 places that will make your kid's dreams come true.

4. Este artículo ya lo había recomendado, pero creo que necesito leerlo y releerlo justo en este momento, así que aquí lo dejo de nuevo: El secreto para la felicidad del próximo año.

5.Hace tiempo no compartía algo simplemente por ser lindo. Aquí dejo estas esculturas y espero que les gusten.

Homeschooling y expectativas femeninas

A raíz del artículo sobre educación en casa publicado en El Tiempo, y de las apasionadas e indignadas reacciones que suscitó en muchas madres en nuestro grupo de facebook, y teniendo en cuenta también mi experiencia personal y mis propios sentimientos con respecto al tema, quiero aprovechar para hacer una reflexión sobre el papel de la mujer en la familia que educa en casa.

La frase que causó tanta controversia se encuentra al final del artículo. Bajo el subtítulo de "Podría limitar a las mujeres" dice:

La doctora en Educación, Isabel Londoño, cree que este tipo de enseñanza podría ayudar a acentuar la posición de inferioridad de las mujeres. “En esta modalidad son las mamás las que se dedican en cuerpo y alma a sus hijos y sacrifican su realización personal y profesional”.

En primer lugar, creo que son las mujeres, o mejor los seres humanos, quienes desde su propia situación se limitan ellos mismos. Hace parte parte de nuestras malas costumbres buscar a quien culpar cuando las cosas no salen como las esperábamos. Si una mujer se siente limitada por estar en casa dedicada a la crianza y educación de sus hijos, es ella quien debe buscar la manera de cambiar las cosas. Debe revisar sus expectativas, identificar sus frustraciones o carencias y tomar medidas para tener una vida más feliz.

Segundo, la señora Londoño comete un error garrafal al igualar la realización personal con la realización profesional, pues para cualquier ser humano, la realización personal es algo mucho más complejo y en la mayoría de los casos la vida familiar es un ingrediente muy importante en esa receta, incluso más importante que la vida profesional.

Sobre la situación de inferioridad, creo que también se equivoca, pues al ser la madre quien vive el día a día con los hijos (en la mayoría de los casos, obviamente no en todos), tiene una relación más estrecha con ellos y mayor influencia sobre sus vidas  y para mí eso la coloca en una situación de superioridad con respecto a su pareja en el ámbito familiar. Tal vez desde el punto de vista de nuestra sociedad, el no ganar dinero nos haga parecer inferiores, pero incluso eso es una mentira, pues al hacernos cargo de la educación de nuestra familia, estamos realizando un aporte económico equivalente, por lo menos, al costo que representaría tener a nuestros hijos matriculados en un buen colegio.

¿Nos dedicamos en cuerpo y alma a nuestros hijos? ¡Por supuesto! ¿no eso lo que todas las mamás y papás del mundo deberían hacer? Creo que es un privilegio que muchas madres trabajadoras nos envidian secretamente. Es un trabajo agotador por el que no recibimos ni un peso, pero eso no nos pone en situación de inferioridad, ni por eso estamos sacrificando nuestra realización personal. Yo pienso que mi trabajo como madre es más importante que cualquier trabajo remunerado que pudiera estar desempeñando pues mi aporte al mundo y a la sociedad será mayor en un futuro al estar educando a conciencia futuros ciudadanos.

Ahora, hablando sobre la realización profesional, tal vez le doy la razón a medias, y en eso no coincido con las opiniones expresadas en los comentarios de facebook. Creo que sí dejamos nuestra vida profesional a un lado (de nuevo en la mayoría de los casos, siempre hay excepciones), pero no creo que la estemos sacrificando sino "posponiendo". Y si la estamos sacrificando, pues eso es el resultado de una decisión tomada por nosotras mismas y es igualmente válido. Creo que ser mamá y educar a nuestros hijos demanda mucha dedicación, energía, neuronas y entusiasmo y creo que quienes podemos dedicarnos a ello en exclusiva, agradecemos a nuestros esposos su apoyo y arduo trabajo para hacer que esto sea posible.

No voy a negar y quienes me conocen lo saben, que en mis años de universidad imaginaba un futuro muy diferente en el que poco o nada aparecían el matrimonio y los hijos. Y aquí estoy, después de casi 17 años de matrimonio y cuatro hijos y sé que muchas veces me pesan cosas como la dependencia económica o la falta de conversación adulta. Pero puedo asegurar que desde que nacieron, mis hijos se convirtieron en mi mayor fuente de alegría y satisfacción aunque no toda la vida de mamá sea color de rosa.

Mis hijos han sido mi premio sorpresa en la vida, un premio que no estoy segura de haber merecido, pero que estoy dispuesta a disfrutar al máximo.

Cómo vamos

Sé que últimamente escribo poco en este blog; siempre me ha parecido difícil atender varios sitios web a la vez, pues cuando tengo una idea no sé en cuál de los dos escribirla, y ahora creo que dedico más tiempo y atención a la página de EnFamilia que a mi blog personal.  Además el tiempo es limitado, y en los últimos meses me canso más rápido cuando me siento frente al computador.

Con EnFamilia estamos en "modo feria" que este año se llama Expo EnFamilia 2013. Como el año pasado no hubo feria, estamos a la espectativa de cuánta acogida vayamos a tener esta vez. Por si les interesa sabe más, aquí les dejo este link. También es una buena noticia saber que estamos creciendo. En este momento ya hay un buen número de familias en Medellín que han comenzado a conocerse y planera actividades juntas y el grupo del Caribe, coordinado desde Cartagena, también está cada vez más activo.

Con mis hijos seguimos estudiando Grecia Antigua, espero programar la visita a la muestra de cerámicas griegas en el Museo Nacional hacia la tercera semana de septiembre. Decidí no seguir publicando aquí nuestro trabajo día por día, pero estoy haciendo una buena recopilación de material que espero poder compartir aquí en algún momento. Por ahora los invito a visitar mi canal de Youtube donde tengo en una lista todos los videos que han sido la base de nuestra unidad temática.

Seguimos con los talleres de creación literaria, el semillero científico, las clases de música, el tenis y el patinaje. Este año ha tenido un ritmo regular, y aunque lo rutinario me aburre, sé que a mis hijos les da tranquilidad.

Juan José sigue programando, María Alejandra con sus clases de fotografía, y Adelaida y Jacobo con temporadas de afición intensiva a Club Penguin, Minecraft y Plantas vs zombies (en el ipad). También Jacobo descubrió la serie del Autobús Mágico en Netflix y Adelaida a I Carly.

Jacobo perdió dos dientes y me encanta verlo mueco!

Yo tengo una obsesión con el crochet últimamente y aunque el nivel de producción no es muy alto, trato de tener siempre un tejido a la mano, para cuando espero a mis hijos durante sus clases. También sigo con los cursos de Coursera, voy terminando uno de creatividad y con otros dos sobre Historia de la Humanidad y Grecia Antigua.

Así entonces, mis días los dedico a llevar a mis hijos a sus clases, leer o tejer mientras los espero, aprender juntos sobre la Antigua Grecia, leer juntos (estamos a punto de terminar el Hobbit y con Jacobo leemos La Historia interminable). Administrar el sitio de EnFamilia, responder los mensajes que llegan desde el formulario de la página, coordinar los contenidos, borrar el spam de los foros, etc.
También saco un tiempo para redes sociales, Pinterest y los blogs que sigo.

Grecia Antigua - día dos

En el segundo día de trabajo, comenzamos viendo dos videos, uno de los Bully Magnets sobre los juegos olímpicos, y otro video informativo sobre Grecia que escogí porque no era muy largo y porque comenzaba hablando de la geografía y precisamente en ese tema hicimos énfasis ayer.

Luego fabricamos con cartulina blanca una línea de tiempo abarcando desde el año 3000A.C. hasta el 100 A.C. En ella, basándonos en esta página pero complementando con otras fechas que encontramos en nuestras lecturas, ubicamos las fechas importantes y la cronología de las diferentes culturas que habitaron Grecia, hasta su decadencia tras las guerras del Peloponeso. Leímos sobre la cultura minóica de Creta, los dorios, los micenios. La época oscura, la arcáica y la edad de oro o siglo de Pericles. Nos enteramos que probablemente las batallas narradas en La Iliada corresponden a la invasión de los dorios a los micenios. Por ahora nos hemos enfocado en la secuencia cronológica, no en las características culturales de cada período. Espero que nos alcance el tiempo para tooodo lo que hay para aprender de esta cultura tan interesante y tan prolífica.

Estudiando la Antigua Grecia

Hoy comenzamos a estudiar, a manera de Unidad temática, la Antigua Grecia. La idea es hacer como mínimo dos sesiones a la semana, de una hora cada una durante seis semanas, aunque contando el tiempo de lectura, de videos y de manualidades asociadas al tema probablemente le dedicaremos más tiempo.

Para empezar vimos este video, que me pareció corto pero completo y sobre todo entretenido, teniendo en cuenta el rango de edad tan amplio que cubren mis hijos.

Supongo que ya veremos con los dos mayores otros videos más complejos para complementar las cosas a un nivel más acorde con su edad.
También les imprimí un mapa de Grecia, y para comenzar a familiarizarnos con su geografía lo colorearon y localizaron los mares Egeo, de Creta y Jónico. Vimos la gran cantidad de pequeñas islas y lo cerca que está de Italia y Turquía.
Leímos sobre Dédalo e Ícaro, y completamos con  este video de History Channel sobre Zeus.

La verdad estamos todos muy entusiasmados por comenzar a trabajar de esta manera, yo tengo una lista de los temas que quiero cubrir, de las actividades que quiero hacer y de los recursos que he encontrado que podemos utilizar.
Al final de la tarde salí por un rato y al regresar a la casa encontré a Adelaida y Jacobo, muy emocionados, fabricando armaduras espartanas para sus peluches Lobito y Pigo. Y a mí que no me digan que es necesario poner a los niños a responder preguntas en un papel para saber que sí aprenden! 

Homeschooling ¿Podemos fracasar en el intento?

Lo normal cuando una familia se decide por la educación en casa, es que tras un período de ajustes terminen quédandose con el homeschooling. Pero algunas veces hay familias que desisten de la idea y, a pesar de todos los defectos que ya le conocen y los que alcanzaron a descubrir al estar por fuera del sistema, matriculan de nuevo a sus hijos en el colegio. ¿Por qué pasa esto?

Yo creo que hay tres factores principales que pueden influir en el fracaso del homeschooling:

1. El miedo.  Es normal que sintamos miedo de lo desconocido, somos humanos y es inevitable. Al pensar en una educación por fuera de la escuela aparecen muchos miedos: el miedo a no saber qué hacer, o a no hacer lo correcto; el miedo al rechazo de la familia y los amigos; el miedo a no ser capaz de convivir 24 horas con los hijos; el miedo a sacrificar nuestra vida profesional; el miedo a que los resultados de este experimento afecten negativamente el futuro de nuestros hijos; miedo a vivir con un sólo ingreso; miedo a que un vecino nos denuncie; miedo, mucho miedo.  Está en nosotros el encontrar la fortaleza como padres, como pareja y como familia para enfrentar esos miedos y seguir adelante... pero algunos no lo logran.
El miedo también puede hacer fracasar el homeschooling si es la única razón por la que tomamos la decisión y nos quedamos sólo con esa, sin buscar otras razones de más peso para mantener a los niños pro fuera del colegio.

2. Las comparaciones. Siempre es de gran ayuda conocer la experiencia de otras familias que ya llevan su tiempo educando en casa, nos da ánimos a la hora de decidirnos a hacerlo nosotros mismos. Pero querer reproducir en nuestra familia el modelo exacto utilizado por cualquier otra familia, es un gran error que sin duda nos llevará al fracaso. Podemos observar y adaptar a nuestra familia las cosas que nos gusten, pero nunca lograremos hacerlo todo exactamente igual. Si empezamos a compararnos es muy probable que terminemos viendo en nosotros sólo las cosas que no nos gustan y sobrevalorando e incluso envidiando las cosas buenas que vemos en los demás. También podemos caer en el error de compararnos con las familias de los blogs que leemos todos los días. Es cuestión de confianza, de saber que nuestra manera de hacer las cosas es la que mejor nos funciona a nosotros como familia y de entender que siempre se puede hacer un alto en el camino para evaluar y realizar los cambios que sean necesarios.

3. La falta de flexibilidad. Casi todos al principio tratamos de reproducir en casa el esquema escolar: horarios, asignaturas, todos quietos y sentados trabajando si distracciones. Con el tiempo vemos que este esquema es muy rígido para el ambiente del hogar. Si pretendemos controlar cada minuto del tiempo de nuestros hijos, qué deben hacer, cómo, dónde y a qué hora, el tamaño del conflicto va a ser tan grande que terminaremos convencidos de que esto de educar en casa es una locura, que no estamos suficientemente preparados, que nuestros hijos no nos obedecen, que así no se puede.
También está la rigidez a la hora de "evaluar" los aprendizajes de los niños. Debemos ser lo suficientemente flexibles y pacientes para permitir a cada niño aprender según su propio ritmo, su interés y el momento en que esté listo para hacerlo. Si nos obsesionamos por seguir un currículo y por asegurarnos que nuestros hijos están aprendiendo todo lo que estarían aprendiendo si estuvieran en colegio, la angustia y la frustración van a ahogarnos.
la vida familiar navega sobre la incertidumbre, nuestros hijos crecen y cambian de un día para otro, son diferentes entre ellos y muchas veces se alejan abismalmente de la imagen que nos habíamos hecho de ellos incluso antes de que nacieran. La flexibilidad es esencial para una vida familiar armoniosa y aún más para una educación en casa exitosa.

Entrevista a Laura Mascaró

Cuando Laura Mascaró estuvo en Bogotá, concedió una entrevista para la revista ABC del Bebé.  Aquí les dejo el link:

Crece tendencia de educar a los niños en la casa

Actividades de este semestre

Ya casi terminando el mes de marzo, nuestras rutinas están bastante organizadas, y este año a diferencia del anterior sí nos estamos moviendo.

Los deportes de este año son: patinaje para Juanjo y Adelaida dos veces a la semana y tenis para Mariale, Juanjo y yo los fines de semana, lo cual es una novedad pues hace rato no programábamos nada para los sábados o domingos.

Retomando la música, Juanjo toma clase de piano y Mariale y Adelaida de batería una vez a la semana. Estas clases las estamos tomando en la casa de la Cultura en nuestro pueblo. Intenté que Adelaida volviera a tocar violín pero no tiene muchas ganas por ahora, creo que si le conseguimos un profesor que le guste podría volverse a entusiasmar, pero por ahora así estamos.

Con sus amigos homeschoolers están acudiendo a un taller de creación literaria, dirigido por Bárbara, en su casa. Este taller tiene dos grupos en días diferentes, uno para los adolescentes y otro para los pequeños.

El taller de biología al que iban Juanjo y Mariale el año pasado sigue funcionando una vez a la semana, dirigido por Catalina, una mamá homeschooler que es bióloga.

También iniciamos hace dos semanas un taller llamado Semillero Científico, que está programado por semestres y en el que aprenderán matemáticas, física, biología, química, electrónica y robótica. A este taller van todos mis hijos ¡incluido Jacobo! Hasta ahora, las dos sesiones han sido muy entretenidas, si siguen así creo que va  ser una actividad para varios años. Jacobo mismo está sorprendido, me decía ayer que se había dado cuenta de que sí podía quedarse en una actividad (claro conmigo a su lado todo el tiempo, lo que me hace una mamá privilegiada por poder ver lo que están haciendo, jejeje) y me preguntaba cuántos días faltaban para la próxima "clase".

Espero que podamos seguir así, tranquilamente por un buen tiempo, por ahora todos estamos muy contentos con lo que estamos haciendo.

Carnaval de blogs - ¿Podemos defender el homeschooling sin atacar a la escuela?

Poderse... se puede, creo que sí. Sin embargo se quedarían por fuera un buena cantidad de razones por las que preferimos educar en casa.

Me parece que el asunto está en controlar el "apasionamiento" y expresarse sin rencores; claro que si resulta que educamos en casa porque nuestros hijos tuvieron una experiencia desastrosa en el colegio, supongo que es difícil no atacarlo.

En el caso de mi familia, retiramos a nuestros hijos principalmente por motivos económicos, unidos a la disponibilidad que yo tenía para estar con ellos a tiempo completo. No niego que la autoestima de uno de mis hijos sufrió bastante durante los años que pasó en el colegio, pero eso fue algo que notamos cuando ya lo teníamos en casa y no una de las razones para retirarlo. Con el paso de los años vamos descubriendo más cosas positivas de educar en casa y más sinsentidos de la educación escolar.

También debemos tener en cuenta qué consideramos como un ataque a la escuela. Me explico, si por ejemplo al hablar de la socialización exponemos que la verdadera socialización se produce entre seres humanos diversos, de diferentes edades, sexos, ocupaciones , etc. y hacemos ver que definitivamente esto no se logra en un aula de clase, ... es esto un ataque?

Por otro lado, muchas personas que mandan a sus hijos al colegio se sienten atacadas con solo mencionarles nuestra decisión de educar en casa, pues se sienten evaluados en su manera de criar a sus hijos, como si les estuviéramos diciendo que lo que nosotros hacemos está bien y lo que ellos hacen está mal.

Pero también, cuando nos encontramos con familias nuevas, que recién comienzan con la educación en casa, vemos que necesitan un espacio de desahogo donde puedan sacar todos sus sentimientos en contra de la escuela, pues eso les ayuda a afirmarse y adquirir confiaza en su decisión.

En conclusión esto de defender el homeschooling si atacar a la escuela es relativo, depende tanto de quien habla como de quien escucha.

Grupos de apoyo

Si hay algo que realmente le envidio a la "movida homeschooler"en otros países son los grupos de apoyo. Los tienen de todos los colores y sabores, hay una gran variedad de donde escoger según la filosofía educativa, currículo que siguen, cercanía física, metodos de crianza, nacionalidad, amistades, etc. Tienen asociaciones nacionales como la HSLDA, grupos estatales que ayudan a las familias a entender y manejar las leyes que les corresponden y montones de grupos locales en casi todas las ciudades. Supongo que en Colombia es cuestión de paciencia, a medida que sean más las familias conocidas educando en casa habrá gente suficiente para hacer grupos separados según disitintos criterios, pero en este momento en nuestro país no creo que estemos como para dividirnos.

Un buen grupo de apoyo puede facilitar mucho la vida a una familia que educa en casa.

Lo que las familias buscan a la hora de elegir puede ser:

- Oportunidades de socialización tanto para los niños como para los padres.
- La posibilidad de compartir opiniones e información sobre recursos y materiales educativos, incluso currículos.
- Compañía y apoyo emocional para madres y padres en momentos de duda o agotamiento.
- Opciones de actividades "extracurriculares" en grupo: arte, danza, música, teatro, deportes, etc.
- Consejo o apoyo en el aspecto académico, incluso contar con la experiencia de otros padres a la hora de "enseñar" algún tema o materia específica.
- Las ventajas de presentarse como grupo ante instituciones como museos, bibliotecas, etc.
- Ser incluidos dentro de comunidades de aprendizaje, que les permitan el trabajo académico en compañía de otras familias.
- Seguridad o cobertura desde el punto de vista legal.

Desde mi experiencia con nuestro grupo de familias, he visto que algunos de estos aspectos se dan con mayor facilidad y naturalidad, como por ejemplo los espacios para juego y socialización, el apoyo emocional que nos bridamos unos a otros en momentos difíciles o el compartir información o recomedar y compartir recursos.
La cosa se complica un poco para quienes persiguen objetivos más estructurados, como grupos de estudio de una materia específica, o conseguir otras familias que sigan su mismo currículo, pues no es tan fácil encontrar familias que hagan las cosas de manera parecida a la nuestra o que tengan la misma visión académica para sus hijos. Y en cuanto al apoyo desde lo legal, no hay todavía ningún grupo en Colombia que lo ofrezca, y creo yo que todavía esto no es necesario.

Los más valioso que aportan estos grupos es, en resumidas cuentas, esa certeza de que no estamos solos en este camino que, para la mayoría de la gente que nos rodea, puede parecer tan extraño por decir lo menos.

Movimiento... ahora si?

No sé en qué momento comenzó a pasar, pero termino esta semana con una energía que hace tiempo no sentía. Muchas veces tengo ganas de hacer cosas, se me llena la cabeza de ideas y proyectos que quiero realizar, pero en el fondo una vocesita me dice que no voy a poder, que no tengo suficiente tiempo, libertad, presupuesto, yo que sé.

Pero hoy me siento con la energía y la disposición para hacerlo. Y tengo tantos proyectos en marcha que no sé como lo estoy logrando.

*Llevamos varios meses trabajando en equipo para "formalizar" un poco nuestra comunidad de familias, y unas cuantas semanas dedicadas a nuestra nueva página web, que  ya está al aire, esperando ser utilizada y disfrutada por todos.  Esto ha implicado sacar tiempo para reunirnos cada una o dos semanas, intercambiar emails por toneladas, aprender a manejar herramientas nuevas para diseñar y montar el sitio, diseñarlo, montarlo y nutrirlo, etc.

*Cada día veo una mayor necesidad en mí de introducir un poco de orden y de programación al homeschooling de mis hijos. De nuevo, mucho tiempo dedicado a planear, buscar, organizar recursos, temas, ideas.

*Me matriculé en tres cursos de Coursera.org, todos comenzaron la semana pasada. Más tiempo para ver videos, recordar lo aprendido en vidas pasadas, resolver problemas y completar evaluaciones.  Pero de todo, creo que esto es lo que más me emociona, porque lo estoy haciendo para mí, porque quiero, no para mis hijos o mi familia ni porque lo necesite o porque me toca. Y lo estoy disfrutando muchísimo!!!

*Desempolvé las guitarras, las  afiné y tengo una buena cantidad de videos de youtube abiertos en mi navegador para que mis niños se animen a aprender y para recordar lo que hace años aprendí y no he practicado durante tanto tiempo.

*He asistido a (y organizado también) varios encuentros con nuestras familias homeschoolers, uno de esos en mi casa y ustedes saben cuánto me gustan este tipo de cosas. =)

*Creé dos tópicos en scoopit, que creo que me van a ayudar a organizar toda la información útil que encuentro navegando en la red. No estoy muy segura si sea redundante colocarlos aquí también en mis "hoy recomiendo..."; por ahora lo seguiré haciendo y ya veré qué pasa. Los tópicos son: Recursos Homeschooling y Artículos Homeschooling.

No tengo idea cuánto pueda durarme este nivel de energía y entusiasmo. A lo mejor la próxima semana ya me canso y vuelvo a mi estado natural de "bloqueo". Lo que sí se es que me gusta, me siento renovada y voy a disfrutar cada día el sentirme tan útil y productiva. =) 

Quien quita, a lo mejor hasta empiezo a madrugar si esfuerzo, jejeje.

Qué pasaría si... ?

"¿Qué pasaría si practicáramos la Regla de Oro con los niños ... todos los niños?

¿Qué pasaría si los adultos renunciáramos a tratar de cambiar la esencia de cada niño para hacerlo encajar en un molde bastante limitante de igualdad como todos los demás?

¿Qué pasaría si nuestras escuelas realmente educaran a los niños, en lugar de programarlos?

¿Qué pasaría si nos limitáramos a clasificar huevos y carne en lugar de niños?

¿Qué pasaría nutriéramos la creatividad de los niños en lugar de la obediencia?

¿Qué pasaría si entregáramos a los niños tiempo para la exploración en lugar de libros de texto?

¿Qué pasaría si creyéramos que los niños poseen una motivación intrínseca para aprender que funciona perfectamente bien, si no trasteamos con ella?

¿Qué pasaría si todos los niños supieran que dan sentido al mundo de sus padres?

¿Qué pasaría si todos los niños escucharan "que sí" con más frecuencia del "que no"?

¿Qué pasaría si todos los niños crecieran con respeto y consideración?

¿Qué pasaría si todos los niños recibieran una educación que respetara y nutriera sus talentos únicos y sus pasiones?

¿Qué pasaría si los niños fueran liberados del enfoque absurdo y la obsesión del sistema por las pruebas estandarizadas?

¿Qué pasaría si los recursos de información actualizada y la literatura sustituyera los libros de texto?

¿Qué pasaría si los niños no concibieran la monotonía y el aburrimiento institucional como aprendizaje?

¿Qué pasaría si los padres y la comunidad tuvieran una voz mayor en las actividades del aula que la del gobierno?

¿Qué pasaría si les enseñamos a los niños acerca de la libertad, la paz y la verdadera historia?

¿Qué pasaría si criáramos a los niños sobre fundamentos de bondad en lugar de competencia?

¿Qué pasaría si prestáramos atención a lo que los niños están pensando?

¿Qué pasaría si contestáramos sus preguntas, en vez de pedir que respondan a las nuestras?

¿Qué pasaría si reemplazáramos el castigo con el refuerzo positivo?

¿Qué pasaría si los adultos admitiéramos que no lo sabemos todo?

Nosotros, como sociedad, no estamos haciendo estas cosas para nuestros hijos.

¿Por qué?

¿Qué pasaría si todo esto fuera a propósito?

¿Qué pasaría si ...


Linda Dobson

Texto original en el sitio web de Parent at the Helm.

Tesis doctoral de Carlos Cabo

Ya se encuentra publicado en su sitio web, el documento completo de la tesis doctoral de Carlos Cabo: "El homeschooling en España: descripción y análisis del fenómeno"

No he comenzado a leerla, espero sacarle tiempo pronto. Aquí le dejo el link.

Carlos Cabo fue ponente en lo seminarios de educación organizados por la Universidad Nacional en el 2009 y 2010 y tuve la oportunidad de conocerlo personalmente y escuchar sobre su investigación.

Pensamientos sueltos

A dónde se va el tiempo? este año, por asuntos presupuestales nuestra vida fuera de casa ha estado bastante restringida. Tenemos suspendidas casi todas las clases que tomábamos el año pasado, entonces salimos poco de la casa.  Y de todas maneras siento que el tiempo no me alcanza!!! He dejado sin contestar correos importantes y me doy cuenta un mes después cuando me pongo a limpiar mi bandeja de entrada, eso no solía suceder.

La sensación de estar congelada, paralizada, como rodeada de un bloque de hielo que sólo me permite mover los ojos... me ha costado manejarlo, todavía no lo logro. Creo que sigo siendo una niña mimada en muchos aspectos.

Asociación de familias que educan en casa... será realmente necesaria?  será realmente útil? esa fue la pregunta, por no decir el tema de la semana!!  Aun creo que un buen grupo de expertos que apoyen a las familias en problemas sería otra solución bastante eficiente... pero sigo oyendo voces que apoyan la idea de asociarnos...  Supongo que toca tomarlo con calma.

Ya me dejé convencer, quiero escribir un libro sobre homeschooling versión Colombia.  Sólo es una idea, puede que nunca lo haga, o tal vez sea publicado en cinco años, pero ya no me parece tan loca la propuesta  ;)

Aprendiendo sobre productos digitales, mercadeo y demás...  otra idea en el tintero.

Pensando en mudanza, el cambio que quiero es bastante radical, pero no sé si se logre. Si no, al menos espero un cambio de casa y preferiblemente de ciudad.

Adelaida quiere aprender a escribir en letra pegada (cursiva) y con Jacobo estamos haciendo su libro de las letras. Hay días en que lo veo listo para leer y otros en que lo dudo todavía... supongo que llegará el momento, yo sólo lo quiero hacer sentir seguro y apoyado en su proceso, no quiero presionarlo, pero no quiero que parezca que no me importa: punto intermedio.

Veo crecer cada día la pasión de Adelaida por su gimnasia y es verdaderamente indescriptible. A veces cuando la veo entrenando me contagia de su emoción de tal manera que casi me siento capaz de hacer todas esas volteretas yo misma.
La ilusión no dura mucho, jejeje.

Angustia que inmoviliza. Ya he aprendido a identificarla rápidamente y no dejar que me tome ventaja. Pero no me gusta ni poquito!!  A veces es casi un ataque de pánico, me obligo a mi misma a abrir la nevera y ver que sí tenemos qué comer, me repito que tenemos donde dormir, que tenemos salud, que estamos juntos, que nada malo está pasando.

Fin de semana largo!!! tiempo para seguir experimentando recetas de hamburguesas hechas en casa, el descubrimiento culinario del mes =)

Quiero cambiar el template de este blog... alguna sugerencia?

Es costoso educar en casa?

Cuando en una conversación con personas que no te conocen surge el tema de la educación en familia, generalmente se producen diversas reacciones: los que se muestran escandalizados, los que nunca habían pensado que eso pudiera hacerse pero les parece una idea interesante, los que comienzan a cuestionar todo y a preguntar por la socialización, etc. También están los que dicen que les parece espectacular pero que, claro, ellos no podrían hacerlo porque no tienen la paciencia, porque no tienen la inteliencia, porque su hijo no tiene hermanitos, o porque no podría con todos sus hijos al mismo tiempo o, porque su familia no podría vivir de un solo sueldo.

Yo he considerado varias veces, en momentos de crisis económica, olvidarme de esto del homeschooling, matricular a los niños en un colegio y conseguirme un trabajo. Pero luego, haciendo un balance de los gastos adicionales que se generarían adoptando este nuevo esquema, he llegado a la conclusión de que no vale la pena. Primero está el valor de la mensualidad de cuatro niños en colegio, además del pago de transporte, cafetería, uniformes, la lista de útiles y libros cada año, las cuotas extras para paseos y "salidas pedagógicas". Además de necesitar a una persona en casa que se quede con los niños desde que llegan del colegio hasta que yo llegue del trabajo. Por mi lado, necesitaría todo un ropero nuevo, pues mi vestuario de mamá en casa no sería adecuado para un trabajo en oficina. Además están los almuerzos por fuera de la casa y el transporte.  Así las cosas, necesitaría un sueldo altísimo para que el balance diera positivo y yo realmente estuviera contribuyendo a solucionar la situación económica.  Obviamente estoy enfocándome sólamente en el aspecto ecónomico, pero tengo muy claro que también pagaríamos un precio muy alto a nivel familiar y personal.

Por supuesto que el dinero que se destinaría a pagar los colegios se puede aprovechar de diferentes maneras: se pueden matricular a los niños en clases particulares, se puede ahorrar para viajar en vacaciones, etc.  Se gasta su totalidad en cosas que si se desean y se aprovechan realmente y eso hace una gran diferencia. Se aprovechan los recursos de maneras más creativas y eso es parte del aprendizaje de todos como familia, un aprendizaje que le va a servir a nuestros hijos en su vida independiente.

Por eso creo que educar en casa, en principio, incluso es más económico que educar en escuela, y evidentemente mucho más satisfactorio

Hoy recomiendo #8

1. The Crafty Crow hace unas recopilaciones buenísimas de manualidades, y esta que les recomiendo es de cosas que podemos hacer con revistas viejas, periódicos, volantes, etc.

2. Si en algún momento han sentido la necesidad de mostrar un poco lo que los niños han aprendido o han hecho durante el año, tal vez para dar algo de tranquilidad a los abuelos o incluso a un papá que todavía tiene sus dudas, no dejen de leer este artículo en el que se ennumeran varias maneras creativas, divertidas y respetuosas para hacerlo, sin sentir que se está haciendo algún tipo de "evaluación".

3. Siguiendo con el tema de las hadas, la primavera y un poco de magia. Me encanta la idea de la puerta para hadas =)

4. Me llama la atención la idea de documentar fotográficamente un día del mes y luego elegir diez imágenes para hacer un relato de ese día. Creo que podría ser un buen reemplazo para el diario de una mujer sencilla...

5. Siempre pensamos en qué decir o cómo aconsejar a alguien que está comenzando a educar en casa, pero, qué cosas creen que no deberían decirse a una mamá nueva en el tema?

6. Me gusta la forma en que esta familia homeschooler tiene organizado su "cuarto de estudio". No es uno de esos lugares perfectos como de revista que abundan en los blogs y nos pudren de envidia y frustración, sino que es real y lleno de actividad, ellos sacrifiaron la sala de su casa para lograr este espacio maravilloso =)

Lo que estamos leyendo - abril

En algunos de nosotros la racha lectora ha sufrido una disminución en el último mes, pero eso no quiere decir que no estemos leyendo nada.

Juan José decidió aventurarse con los libros del Mundo de Tinta de Cornelia Funke, un poco atemorizado por el tamaño de los tres tomos, pero sus temores eran innecesarios: Ya leyó el primero, Corazón de Tinta y lleva bien avanzado el segundo, Sangre de Tinta.

Con Jacobo y Adelaida, las lecturas antes de dormir han sido reemplazadas muchas veces por jornadas de juego interminables, pero leemos cuando se van a la cama temprano, cosa que no pasa con mucha frecuencia. Estamos leyendo el Mago de Oz, que despertó en Jacobo una fascinación por los huracanes y tornados.

Con Adelaida estamos en los últimos capítulos de La Ultima Batalla, de las Crónicas de Narnia.

Mariale sigue con fiebre de Los Juegos del hambre, los compró en inglés y eso es lo que está leyendo ahora.

Y yo descubrí los libros de Canción de Hielo y Fuego!!. Devoré los dos primeros: Juego de Tronos y Choque de Reyes, pero en lugar de seguir con el tercero decidí comenzar de nuevo, pues la complejidad de la historia y la cantidad de personajes y de escenarios es tal, que sentí la necesidad de releer para captar detalles que probablemente habían pasado desapercibidos la primera vez.